الحرية الفكرية造句
例句与造句
- وينبغي بالتالي أن يتسم العمل الذي تضطلع به المدرسة بطابع الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية.
因此，学校的工作特点必须是知识自由、平等和民主。 - فكلاهما حق عالمي من حقوق الإنسان، يشتمل على الحق في الحرية الفكرية ويضمن إمكانية تبادل الأفكار.
两者都是普遍人权，包括知识自由权，并保证交流思想的可能性。 - إن الجهود التي تبذل في مؤسسات التعليم العالي تستمد جذورها من الحرية الفكرية والأكاديمية في مجتمع حر ديمقراطي.
高等教育机构的教育工作植根于自由、民主社会中的知识和学术自由。 - ولذلك يكون ما توفره المدرسة من تعليم وحياة يومية قائما على الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية " .
学校教育和学校的日常生活必须建立在知识自由、平等和民主的基础之上。 - ولذلك يجب أن يقوم التدريس في المدرسة وفي حياتها اليومية على الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية.
因此，学校教育和学校的日常生活必须建立在知识自由、平等和民主的基础之上。 - وبناء على ذلك فإن أساس التعليم والحياة اليومية في المدرسة هو الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية " .
因此，学校教育和学校的日常生活必须建立在知识自由、平等和民主的基础之上。 - علينا أن نقتدي بالعصر الذهبي في التاريخ الإسلامي فنضع الحرية الفكرية والإبداع في قمة أولوياتنا الاجتماعية والسياسية.
就象伊斯兰历史上的黄金时期那样，思想自由和创造性必须被提升为我们最优先的社会和政治事项。 - وأنه لا توجد حدود مفروضة على الحرية الفكرية والضميرية والدينية والمعتقدية، وأنه في واقع الأمر جرى اتخاذ تدابير محددة تسمح بتسجيل المنظمات الدينية.
对思想、意识、宗教和信仰不强加任何限制；的确采取了一些具体措施，允许宗教组织注册。 - وخلال وضع الإطار، ينبغي الإقرار باحتياجات أصحاب المصلحة من المعلومات وينبغي تلبيتها بنهج متوازن يعترف بالمفهوم الهام المتمثل في الحرية الفكرية وحماية المعلومات التجارية السرية، ويحترم هذا المفهوم في الوقت نفسه.
在建立该框架的过程中，应当认识到利益攸关方对于信息的需求，并以平衡的方式执行该项目，同时也要认识并且尊重知识产权和保护商业机密信息这一重要概念。 - وخلال وضع الإطار، ينبغي الإقرار باحتياجات أصحاب المصلحة من المعلومات وينبغي تلبيتها بنهج متوازن يعترف بالمفهوم الهام المتمثل في الحرية الفكرية وحماية المعلومات التجارية السرية، ويحترم هذا المفهوم في الوقت نفسه.
在建立该框架体系的过程中，应当认识到利益攸关方对于信息的需求，并以平衡的方式予以满足。 这种平衡的方式应同时认识到并且尊重知识产权和保护商业机密信息这一重要概念。 - وفي حين يوجد طلاب في مؤسسات التعليم العالي تترسخ لديهم مفاهيم الحرية الفكرية والأكاديمية في مجتمع ديمقراطي، توجد أيضاً تنظيمات شبه دينية يمكنها أن تتسلل وتقوض هذه المبادئ إذا كان الطلاب يفتقرون إلى المعلومات ولا يدركون الأهداف النهائية لهذه التنظيمات.
虽然在植根于民主社会的知识和学术自由的高等教育机构里有很多学生，但如果学生缺乏信息，不了解有些教派类组织的最终目标，此类组织就可能渗透和损害民主社会的原则。 - إذ تنص الفقرة المتعلقة بالغرض من التعليم في القانون المنظم للمدارس الحكومية أن التعليم والحياة اليومية في المدرسة ينبغي أن ينبنيا على الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية، ويتعين على المدرسة أن تعدّ التلاميذ لفهم الحقوق والواجبات في المجتمع بناء على هذه القيم.
《公立学校法》的目标条款指出，学校教育和校内日常生活必须建立在知识自由、平等和民主的基础之上。 学校必须使学生有能力根据这些价值观享有和履行社会的权利和义务。 - وبالإضافة إلى هذا هناك الهدف القانوني للمدارس الابتدائية والمرحلة الأولى من التعليم الثانوي وهو ضرورة أن يُبنى التدريس والحياة اليومية في المدرسة على الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية، وأن تُعِد المدرسة الطلبة لمعرفة الحقوق والواجبات في مجتمع قائم على هذه القيم.
这是对小学和初中教育法定目标的补充，在小学和初中教育结束后，校内的教学和日常生活应以智力自由、平等和民主为基础，学校应向学生们灌输社会中基于自由、平等和民主价值观的权利和义务。 - وقد دعت منظمة اليونسكو في ديباجة التوصيات التي قدمتها بشأن مركز المشتغلين بالبحث العلمي إلى اتخاذ تدابير تمكن العلماء من العمل بروح الحرية الفكرية من أجل البحث عن الحقائق العلمية وتفسيرها والدفاع عنها وفقاً لتصوراتهم والمساهمة في تحديد أهداف وغايات البرامج التي يشتركون فيها.
教科文组织在其所提出关于科研人员地位的建议的序言中，呼吁采取措施，使科学工作者能以思想自由的精神追求、阐明和维护他们所认为的科学真理，帮助阐明他们所参与方案的目标和宗旨和所采用方法。 - إن الادعاء بوجود نمط متواصل للتمييز والترويع والملاحقة القضائية إزاء ممارسة الحرية الفكرية والدينية، باتباع جملة أساليب منها رفض تسجيل بعض الطوائف الدينية وقيام الشرطة بالتهجم على أعضاء في طوائف دينية مسجلة وغير مسجلة وترحيلهم، أمر لا يستند إلى أساس صحيح ولا يتفق مع واقع الحال.
关于乌兹别克斯坦通过拒绝某些宗教团体的登记、组织警察突击检查已登记和未登记宗教团体并将其成员驱逐出境等手段在行使思想和宗教信仰自由方面继续实行歧视、骚扰和迫害的说法是虚构的，不符合实际情况。